De taal die thuis gesproken wordt, is maar één van de vele parameters die de kansen van een kind in onze samenleving bepalen. Zo kiezen kinderen uit kansarme gezinnen vaker voor technische of beroepsopleidingen, en kiezen kansrijke kinderen vaker voor ASO. Van jongs af aan sluiten zo voor velen de deuren al richting hoger onderwijs. We willen met acties inzetten op het begeleiden van kwetsbare kinderen in het secundair onderwijs naar hogere studies.

Als je ouders een diploma hoger onderwijs hebben, is de kans vier keer groter dat je een hoger diploma zal halen dan je leeftijdsgenoot voor wie dit niet het geval is. In de eerste plaats is een goede detectie en ontwikkeling van talenten op jonge leeftijd, via het onderwijs, dus van belang. We willen met acties inzetten op het begeleiden van ongekwalificeerde uitstromers naar een kwalificerend traject.

Maar daarnaast zijn er uiteraard ook nog de talenten die al ontwikkeld zijn maar die door omstandigheden niet kunnen worden ingezet. Denken we maar aan diploma’s uit het buitenland of aan elders verworven competenties die niet volwaardig worden (h)erkend.